ClausL 
Die Kinder des Asylbewerberheims in Torgelow-Drögeheide Torgelow
Im Auftrag der Akademie der Künste (2014)
– – –
Musik/Ton
“Hyperfun” Kevin MacLeod
http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?collection=031
“Better Now” Podington Bear
http://freemusicarchive.org/music/Podington_Bear/Joyful/BetterNow
“Dream Land Attack” Thiaz Itch
http://freemusicarchive.org/music/Thiaz_Itch/VG_Unplugged_PRT015_1888/ThiazItch-04-Dream_Land_Attack
Die Kinder des Asylbewerberheims in Torgelow-Drögeheide Torgelow
Im Auftrag der Akademie der Künste (2014)
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Musik/Ton
“Hyperfun” Kevin MacLeod
http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?collection=031
“Better Now” Podington Bear
http://freemusicarchive.org/music/Podington_Bear/Joyful/BetterNow
“Dream Land Attack” Thiaz Itch
http://freemusicarchive.org/music/Thiaz_Itch/VG_Unplugged_PRT015_1888/ThiazItch-04-Dream_Land_Attack
Die Kinder der Klasse 8/4 des Heinrich-Heine Gymnasiums in Bitterfeld-Wolfen
Im Auftrag der Akademie der Künste (2013)
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Musik/Ton
Die Kinder der Klasse 8/4 des Heinrich-Heine Gymnasiums in Bitterfeld Wolfen mit Genoel von Lilienstern.
Die Kinder der 3. Klasse der Grundschule Lassan
Im Auftrag der Akademie der Künste (2013)
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Musik/Ton
Auf dem Akkordeon: Frau Köhn
Die Kinder der 3. und 4. Klasse der Grundschule Lassan
Im Auftrag der Akademie der Künste (2012)
Die Kinder der Klasse 4b der Seeber-Grundschule in Niederwiesa
Im Auftrag der Akademie der Künste (2012)
– – –
Musik/Ton
Constantin Wallhäuser
Constantinwallhaeuser.com
Die Kinder der Klasse 6/1 des Heinrich-Heine Gymnasiums in Bitterfeld-Wolfen
Im Auftrag der Akademie der Künste (2012)
Die Kinder der Klasse 7/2 des Heinrich-Heine Gymnasiums in Bitterfeld-Wolfen
Im Auftrag der Akademie der Künste (2011)
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Musik/Ton
Die Kinder der Klasse 7/2 des Heinrich-Heine Gymnasiums in Bitterfeld Wolfen mit Genoel von Lilienstern.
Was ist eigentlich Freundschaft und mit wem wäre ich gerne befreundet? Wer kann sich gar nicht vertragen, oder vielleicht doch?
Theater! Immer! Und überall!
Die Evangelische Schule in Berlin Friedrichshain hat in mehrjähriger Aufbauarbeit ein Theaterprofil etabliert.
Was bedeutet das eigentlich, ein Theaterprofil?
Und wie verändert es das Zusammenleben an einer Schule?
Wir haben einen 5. Jahrgang ein Jahr lang von den ersten Übungen bis hin zur Aufführung begleitet und mit SchülerInnen, ErzieherInnen, LehrerInnen, der Schulleiterin und der Theaterpädagogin gesprochen, die den Prozess von Anfang an begleitet und mitgestaltet hat.
Entstanden ist ein 45minütiger Film, der zeigt, wie viel Freude und Sinn Theater an Schulen macht.
Im Auftrag der Evangelischen Schulstiftung
Eine Zusammenarbeit zwischen 80gramm und der ESBF